近日,，徐州市未成年人成長指導中心開展主題為“關于初中厭學自傷個案”的案例督導活動,，中心未成年人心理健康教育志愿者參與活動,。本次活動由張陽老師主講,，朱海梅老師擔任督導師。
在督導過程中,，老師們分別提出了不同的建議和思路,，并提供改進建議,。例如，針對如何肯定自己的問題,，馮老師詳細講述了南京市正高級心理老師楊靜平老師提出的“五步肯定法”：有成績肯定成績,，沒有成績肯定努力，沒有努力肯定動機,，沒有動機肯定存在,，最終肯定自己獨一無二的特性�,？偸怯眠@種正向的、肯定的方式去看自己,、鼓勵自己的時候,，每天就會穩(wěn)定又自信。
最后,，朱海梅老師做了案例督導的分析和總結,。
本次心理案例督導分析旨在通過具體案例的探討，提高心理老師的專業(yè)素養(yǎng)和解決實際問題的能力,，共同關注未成年人心理健康成長,。同時，也期待廣大教育工作者和愛心志愿者愿者積極參與心理健康教育工作,，共同為未成年人心理健康貢獻一份力量,。